بخشی از اندیشه های امام علی علیه السلام درباره ی علل و پیامد های حاصله از فقر در نهج البلاغه گردآوری شده است که در آن با استناد بر خطبه ها، نامه ها، کلمات قصار و همچنین سیره ی اقتصادی آن حضرت و دیدگاه های وی آشنا می شویم. این سخنان گهربار ملهم از قرآن و سنت پیامبر اسلام است و به عنوان الگویی برای جوامع و حکومت های اسلامی میباشد. ایشان ابعاد، جنبه ها و ریشه های حاصل شده از فقر را به مردم معرفی کرده اند و در پی آن به عنوان مصلحی اصلاحگر در پی قطع این حالت رذیله و اصلاح وضعیت آنان برآمده اند. حضرت علی علیه السلام که عمق فاجعه را با تمام وجود درک میکنند، انحصار ثروت در دست گروهی را به عنوان حرکتی خطر آفرین برای مسلمین معرفی میکنند. در این مقاله علل مادی و معنوی که در بروز فقر موثر هستند از جمله آزمندی، اسراف، احتکار و… اشاره شده است و پیامدهای حاصل از فقر را می توان در دو بعد فردی و اجتماعی بررسی کرد. منظور از فقر در این پژوهش تنگدستی در برآوردن نیاز های ضروری زندگی است. جامعه ای که در آن حقوق افراد مطابق با استحقاق آنها تامین شود فقر و تکاثر ثروت و مفاسد اقتصادی وجود ندارد.

واژگان کلیدی: پیامد های فقر، علل فقر، فقر در نهج البلاغه

در هر فضایی که انسان به تعامل و تعلیم می پردازد،ملزم به رعایت ضوابط و قواعدی هست تا به نتیجه ی دلخواه و مطلوب خود برسد. هر چه محیط ناشناخته تر باشد رعایت آن اصول مهم‌تر به شمار می آید. لذا در فضای کمتر شناخته شده ای چون فضای مجازی تعیین این چهارچوب ها برای جلوگیری از چالش های پیش رو اصل مورد توجهی است که مستلزم داشتن مطالعه در زمینه های مورد نظر می باشد.در این نوشتار با رویکرد بررسی چالش های تعلیم در فضای مجازی ابتدا برخی از این چالش ها را برشمرده و سپس به ارائه برخی راهکار های موثر در برخورد با چالش ها پرداخته می شود.عدم وجود نظم در آموزش مجازی، عدم بروز خلاقیت در آموزش مجازی، عدم رشد مهارت های اجتماعی در فضای مجازی، وجود مشکلات نرم افزاری و ضعف زیرساختی در این مبحث، نداشتن تجربه و تخصص کافی در میان مربیان جهت انتقال مفاهیم به فراگیران و در دسترس نبودن وسایل ارتباطی برای همه ی فراگیران از مهمترین چالش ها به شمار میرود.

کلیدواژه: چالش های آموزشی، راهکار دینی، فراگیر، فضای مجازی.

«نفوذ»، به قلم محمد رستمی تاجیک (۱۳۶۸) با مقدمه حجت الاسلام والمسلمین، مهدی طائب (زید عزه)، بررسی پروژه برنامه ریزی شده‌ نفوذ دشمن از دیدگاه مقام معظم رهبری است که دربردارنده سخنرانی‌ها و دیدگاه‌های ایشان درباره دشمنان و تبلیغات ضد اسلامی آنان است. در بخشی از این کتاب می‌خوانیم: یکی دیگر از توطئه‌های دشمن، توطئه‌ی فساد انگیزی است؛ نفوذ در نسل جوان، ایجاد فساد در میان سربازان واقعی اسلام، جوانان را به مسایل فساد برانگیز سرگرم و مشغول کردن. جوانان بدانند که این توطئه است، و من به شما عرض می‌کنم که امروز دست توطئه‌گری با هدایت بیگانه در سطح کشور وجود دارد، تا بذر فساد و لغو در میان جوانان بیفشاند؛ برای این‌که جوانان را سرگرم و مشغول کند. ملتی که جوانانش سرگرم فسق و فجور باشند، راه به جایی نخواهد برد. می‌خواهند آن جوان بسیجی مؤمن و مخلص و پارسا را که برای جهاد فی‌سبیل اللّه به میدان جنگ می‌رفت و پشت سرش را نگاه نمی‌کرد و زندگی راحت و لذات و همه را پشت‌گوش می‌انداخت، اسیر و پابند کنند؛ هم مسؤولان و هم جوانان متوجه باشند. البته مسؤولان توجه کرده‌اند و امیدواریم که بتوانند این ریشه‌ی فساد را از بیخ و بن بکَنند و دست توطئه گر را از عرض و آبروی این ملت قطع کنند.امروز، دشمن از این که بتواند به نظام اسلامی ضربه‌ی اساسی وارد کند نا امید است، چون میداند در داخل به‌قدر کافی انگیزه و ایمان و صدق و آمادگی وجود دارد؛ لذا نا امیدند از این که بتوانند ضربه‌ی اساسی وارد کنند، امّا نا امید نیستند از این که بتوانند نفوذ کنند…